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LA MEMORIA Y LA VIDA

José María Ruiz Vargas
Debate

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Educación inclusiva

Echeita Sarrionandia, Gerardo

Editorial: OCTAEDRO
ISBN: 978-84-10-05483-7
PVP: 19,00 €
DISPONIBLE

La ambición de avanzar hacia una educación escolar más inclusiva se ha establecido como una de las grandes metas educativas para el siglo xxi, tal y como refleja el cuarto de los Objetivos para el Desarrollo Sostenible (ODS) planteado por las Naciones Unidas. Aunque algunos no se den cuenta, este es el más desafiante de los objetivos a los que se enfrenta hoy cualquier sistema educativo del mundo, puesto que estos se han construido en el pasado y mantenido hasta ahora como sistemas excluyentes y sobre la premisa de una visión dicotómica de la población escolar: la que define a algunos estudiantes como normales ...

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EDUCACION PARA INCLUSION O EDUCACION ...

Echeita Sarrionandia, Gerardo

Editorial: Narcea Ediciones
ISBN: 978-84-277-1500-4
PVP: 19,00 €
DISPONIBLE EN STOCK

La exclusión social es un proceso que afecta a millones de personas en todo el mundo, tanto en países en desarrollo como en nuestras prósperas sociedades occidentales. Una obra básica para entender las concepciones que durante mucho tiempo -y todavía hoy-, han mantenido las prácticas de una educación escolar poco capaz de atender a la diversidad del alumnado y, por lo tanto, excluyente y de baja calidad para muchos alumnos y alumnas y para ayudar a los lectores a comprender, por otra parte, aquellos principios y prácticas educativas que pueden conducirnos paso a paso, hacia ese horizonte siempre en movimiento ...

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Educación inclusiva

Echeita Sarrionandia, Gerardo

Editorial: CAEM ARTE PUBLICACIONES
ISBN: 978-84-17667-71-9
PVP: 14,00 €
NO DISPONIBLE (Descatalogado)

La ambición de avanzar hacia una educación escolar más inclusiva se ha establecido como una de las grandes metas educativas para el siglo xxi, tal y como refleja el cuarto de los Objetivos para el Desarrollo Sostenible (ODS) planteado por las Naciones Unidas. Aunque algunos no se den cuenta, este es el más desafiante de los objetivos a los que se enfrenta hoy cualquier sistema educativo del mundo, puesto que estos se han construido en el pasado y mantenido hasta ahora como sistemas excluyentes y sobre la premisa de una visión dicotómica de la población escolar: la que define a algunos estudiantes como normales ...

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